教師評(píng)職稱(chēng)

專(zhuān)利是可以加分的，教師職稱(chēng)評(píng)審文件中有專(zhuān)利加分的項(xiàng)目，不過(guò)專(zhuān)利能給教師職稱(chēng)帶來(lái)的加分比較少，教師評(píng)職稱(chēng)主要還是看平時(shí)的授課情況，個(gè)人的榮譽(yù)，以及學(xué)術(shù)成果，比如論文著作教材課題等。本文為大家介紹教師評(píng)職稱(chēng)對(duì)專(zhuān)利要求及加分情況。

本科院校晉升教授職稱(chēng)對(duì)專(zhuān)利要求是：

教學(xué)科研并重型教師：獲得與本人專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 2項(xiàng)以上(限第一發(fā)明人)，且至少 1項(xiàng)已轉(zhuǎn)讓并取得較好經(jīng)濟(jì)效益。

科研為主型教師：獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 2項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用。

社會(huì)服務(wù)型教師：獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 2項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并得到實(shí)際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益 100萬(wàn)元以上。本科院校晉升副教授職稱(chēng)對(duì)專(zhuān)利要求是：教學(xué)科研并重型教師：獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 1項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用。

社會(huì)服務(wù)型教師：獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 1項(xiàng)(限第一發(fā)明人)，并得到實(shí)際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益 50萬(wàn)元以上。

本科院校晉升講師職稱(chēng)對(duì)專(zhuān)利要求是：獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利 1項(xiàng)(前 3名)。關(guān)于專(zhuān)利加分，外觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)利可以獲得1分，實(shí)用新型專(zhuān)利或者軟件著作權(quán)可以獲得3分，發(fā)明專(zhuān)利可以獲得5分。與最高加分有20分的課題和最高加分有10分的著作，以及一篇核心論文最高可以獲得6分的論文來(lái)比較，專(zhuān)利加分權(quán)重是很小的。所以在教師職稱(chēng)晉升中，專(zhuān)利扮演的角色不是主角，但如果有專(zhuān)利，還是可以獲得加分的。